——答著名詩人冰夫
（組詩）
面對這一幅幅畵面
無言，無助，無奈
淚水默默流下來……
……一位波蘭詩人說
把你的第二靈魂送到
山巒之外 時間之外
告訴我你看到什麽，我將等待
——冰夫 6．26
一
告訴你我走在蒺藜蔓衍向遠方的山巒
在赤地深處蘆葦枯黃於污瀦的凹窪呵
我！拔一根蘆枝當筆蘸着黑泥漿作墨
把郁懣在心的詩句寫在這無奈的大地
只有呵只有那嘶鳴的風向着長天嗚咽
落日呵落日朦朧着慾睡腥紅的眼
無視呵無視呼天喚地悲憫的詩人
二
寸草尚一嵗一枯榮生生息息
學大寨的標語卻逐嵗月斑駁
像蛇蠍詭譎誘惑的毒芯添過
大地呵在歴史的痙癴中顫慄
像久恙沉痼的母親有心無力
她再經不起狂風驟雨
肆虐這片貧瘠的土地
三
原始的刀耕火種呵
演繹着時空的反差
貧脊的土地
落後的耕作
能生長希望嗎
四
——寫孿生哥倆吳雨見與吳見雨
一個沒有雨可見
一個沒見到有雨
兩棵渴望雨的苗
在皸裂的大地
寫下 熱愛祖國
像晨唱的鳥
唱着童貞
可他們
被誰暗投在這荒村呵
連同那金子般的童心
五
——問路印象
民風淳樸
上善若水
六
——青壯男女出外打工的山村
脊貧的山村
還睡在早晨
沒雞鳴和狗吠
連風也沒醒來
一片死寂陰沉
嘩喇一扇門響
走出一位老人
身後跟着女孩
背着書包去上學
和爺爺揮手告別
她行色匆匆
要爬山涉水呵
唯飄拂的紅領巾
點燃了天邊朝霞
給這山村
只剩老人和孩子
的山村呵
平添了些許生動
七
兩堆石頭中間擋塊板
簡陋不能再簡陋的課桌
近於原始近於荒蠻呵
此二十世紀的山村國小
恐怕當今世界僅有呵
我的心悲涼
我的臉羞憤
我扣問大地
大地無言呵
於無聲處
啞忍着無奈
八
——給女孩 等等
等等 你是個好孩子
一顆稚幼的心
卻承載着苦難和沉重
等等 你等待的有多少
等等 你等待的要多久
只有你的心裏知道
你甚至不和媽媽說
也許你只求父親平安
也許你只求父親討囘工錢
也許你只盼爸爸早日囘來
看到你和弟弟的獎狀
爸爸綻開欣慰的笑臉
九
——福祉只是美麗的傳説
我無力蒼白的詩已無法解讀這美麗的傳說
用我的眼淚 滴血的心 愛和同情嗎
不！
只能用爬樹是孩子課間唯一的游戯和樂趣
———老師在屋頂開出的天窗給教室風光
———那吃飯的地方還殘留着篝火的餘燼
———那睡覺的地方木板搭的窩難敵風雨
———那問她為什麽不上學就哭的女孩子
———書非窮不可讀也
———那讀好書長大坐火車去北京的童話
———對那有調皮眼神男孩的愛憐
———那七十八嵗天天在山上放羊的老人
———那用悲愴的利刃刻在心上無聲無言的詩
